企业概况

在昭通当地，高三数学补习的需求十分集中。学生与家长们关心的不是机构宣传单上写着的内容，而是老师懂不懂高考考点，能不能针对孩子的弱点出具体有效的提分方法，每一节课堂的努力是不是能在之后的成绩里看到效果。孔恒教育是一家专业从事区域教育科技服务领域的专业方案供应商，它给昭通地区提供了高三数学辅导服务，并且由宗晓梦老师来接洽咨询、沟通学情。

联系人是宗晓梦，电话号码为13669771783，通讯地址为昭通市。主要的优势有：教育内容的精细开发、教学场景的实际运用、自适应的学习诊断技术、课堂互动的数据收集、教学目标达成度分析、高三数学专项提分方案、本地化师资支持和课程开发、2小时之内响应的服务保障。

联系人是宗晓梦，电话号码为13669771783，通讯地址为昭通市。主要的优势有：教育内容的精细开发、教学场景的实际运用、自适应的学习诊断技术、课堂互动的数据收集、教学目标达成度分析、高三数学专项提分方案、本地化师资支持和课程开发、2小时之内响应的服务保障。

产品方案与行业应用

高三数学辅导不是单方面的服务，对于各个分数段、不同学习习惯、不同目标院校的学生，所对应的教学习计划以及练习的方法是不一样的。孔恒教育产品方案围绕诊断、教学、评价、反馈四个环节来展开，并把线上教学工具和线下教师服务相结合起来，在一对一辅导、小班授课、冲刺强化和全日制寄宿式学习等各种形式下都可以使用。在实际的采购与合作当中，家长、学校或者教育机构根据学生实际情况来决定单模块使用还是整套方案推行。

高三数学一对一专项辅导

这是孔恒教育在昭通地区的一种本地接受程度较高的服务形式。适合基础较弱或者急需补充知识体系的学生使用，也可以用来帮助已经处于高三复习状态但还没有突破瓶颈的学生提高成绩。主要包括如下几个方面：入学学情测评、分阶段的目标定位、每周固定时间的学习安排、课后的错误问题跟进以及每个阶段的测评报告。

选择要点方面，家长要关注辅导老师的本地教材版本以及高考命题趋势。孔恒教育在当地的教师队伍根据学生的所在学校的教学进度以及考试时间来改变授课的节奏。验收关注点主要有以下几个方面：第一至四节课有无学情分析报告，每节之后是否有课后反馈记录，每个月测评后有无分析得分率变化。

选择要点方面，家长要关注辅导老师的本地教材版本以及高考命题趋势。孔恒教育在当地的教师队伍根据学生的所在学校的教学进度以及考试时间来改变授课的节奏。验收关注点主要有以下几个方面：第一至四节课有无学情分析报告，每节之后是否有课后反馈记录，每个月测评后有无分析得分率变化。

高三数学冲刺集训课程

本品适用于高三上学期末结束之后的集中强化阶段以及考前一个月冲刺期。根据专题模块来划分课程，即函数和导数、三角函数与向量、数列、立体几何、概率和统计、解析几何六大部分，这是高考的重点内容。每块模块都有目标课时、典型的例题训练以及限时测验，采用短期高强度专项训练的方式来让同学们掌握高频考点出题规律和解题方法。

从选型的角度来讲，在购买这样的课程的时候，学校或者机构应该注意看这个课程的内容是否涵盖了当地高考考纲所有的内容，并且是否配有相应的练习题库和测评工具。孔恒教育的冲刺集训课程可以通过当地小班制进行线下教学，也可以使用校区内的双师课堂模式，即由当地的老师负责课堂的管理和监督工作，总部的教研组则进行远程教学指导。

从选型的角度来讲，在购买这样的课程的时候，学校或者机构应该注意看这个课程的内容是否涵盖了当地高考考纲所有的内容，并且是否配有相应的练习题库和测评工具。孔恒教育的冲刺集训课程可以通过当地小班制进行线下教学，也可以使用校区内的双师课堂模式，即由当地的老师负责课堂的管理和监督工作，总部的教研组则进行远程教学指导。

智能教学系统与学情诊断服务

对于当地学校或者教育机构而言，如果目前不急于用上完整的一对一或者集训课程，也可以单独购买孔恒教育的智能化教学系统以及学情诊断服务。KH-Assess学情诊断系统涵盖了高中三年的所有9个学科，并且细分为42项不同的能力指标，每次测评都会产生长达12页的学生个人报告，在高三数学情境之下可以为函数、几何、概率等内容提供出学生的技能雷达图以及知识掌握矩阵。

对于当地学校或者教育机构而言，如果目前不急于用上完整的一对一或者集训课程，也可以单独购买孔恒教育的智能化教学系统以及学情诊断服务。KH-Assess学情诊断系统涵盖了高中三年的所有9个学科，并且细分为42项不同的能力指标，每次测评都会产生长达12页的学生个人报告，在高三数学情境之下可以为函数、几何、概率等内容提供出学生的技能雷达图以及知识掌握矩阵。

对于当地学校或者教育机构而言，如果目前不急于用上完整的一对一或者集训课程，也可以单独购买孔恒教育的智能化教学系统以及学情诊断服务。KH-Assess学情诊断系统涵盖了高中三年的所有9个学科，并且细分为42项不同的能力指标，每次测评都会产生长达12页的学生个人报告，在高三数学情境之下可以为函数、几何、概率等内容提供出学生的技能雷达图以及知识掌握矩阵。

企业能力与合作建议

对于当地学校或者教育机构而言，如果目前不急于用上完整的一对一或者集训课程，也可以单独购买孔恒教育的智能化教学系统以及学情诊断服务。KH-Assess学情诊断系统涵盖了高中三年的所有9个学科，并且细分为42项不同的能力指标，每次测评都会产生长达12页的学生个人报告，在高三数学情境之下可以为函数、几何、概率等内容提供出学生的技能雷达图以及知识掌握矩阵。

对于昭通当地的家长而言，在为高三数学辅导班的选择做决定时，可以带孩子做一次系统的学习水平检测，看看自己在哪些方面存在问题，能力上有哪些不足的地方，然后再看要不要单打独斗，或者是冲刺班加辅导，还是多种途径相结合。对于学校及机构客户，孔恒教育可提供课程包定制、师资培训、教学平台部署等多种形式的合作方案。在正式合作之前，双方可以就学生规模、目标分数段、教学周期、场地条件等方面进行交流，并由项目小组提出初步方案和课时安排意见。

孔恒教育在合作中会提供课程资料包、教学进度表、测评工具账号以及教师的操作培训。教学平台类产品首年提供免费的远程升级服务，常规的教学设备以及课程套餐都会保持一定的库存量，并且可以保证在48小时内完成订单发出。如果有特殊排课需求或者集中交付的需求，可以提前和对接的人说明时间节点，好使教研、交付的资源能够顺利对接。

服务区域

孔恒教育在昭通本地设有教学服务中心，可以实现昭通市区及周边各县区家长咨询、学情测评以及课程对接。对周边区域学生可采用线上诊断加本地授课相结合的方法，或者根据具体的情况，在附近的教学点做面对面交流。建议有采购意向的家长或者机构负责人可以先通过电话或者现场咨询的方式来确定学生的基本情况，然后再去安排具体的学习评估以及试听课环节。

孔恒教育在学校、培训机构、连锁教育品牌等合作项目上，已经设置了西南、华南、华东三个区域仓储和交付节点，在线教育设备、课程方案可以从各个节点调拨出来。昭通本地项目发货、安装的时间要根据具体产品的库存以及交付节点来确定。对于涉及到设备安装的订单，需要在签订合同时就确认好场地大小、网络条件以及用电要求等问题，孔恒教育方面会有专业的工作人员到现场进行参数确认以及安装调试。

在海外市场方面，教学软件和课程资源包已经进入到东南亚、中东、东欧等多个海外的目标市场，并且可以适配英语、泰语以及俄语等不同的界面，如果有相关的合作意向也可以直接和我们进行咨询对接。

常见问题

高三数学辅导报一对一还是冲刺集训，怎么选更合适？

这个问题在昭通本地咨询中非常常见。简单来说，如果孩子当前成绩在班级中下游，知识框架有较多漏洞，做题时经常出现“看得懂、做不对”的情况，那么优先选择一对一专项辅导，先把基础板块补齐，再考虑提速训练。如果孩子基础尚可，主要问题集中在压轴题失分、解题速度不够或者考试状态不稳定，那么冲刺集训课程更合适，因为集训课程围绕高考核心板块做专题强化，题目难度和训练节奏更接近真实考场。孔恒教育在正式排课之前，会先安排一次学情诊断，通过测评报告来判断学生当前所处的分数段和主要失分模块，再给出选课建议，避免盲目投入。

报课后如何确认教学效果，孔恒教育有哪些验收和反馈机制？

教学效果的评价不能仅仅根据平时作业的情况来判断，孔恒教育服务的过程当中设置有三个层面的反馈机制。第一，每次课后给学生提供课堂反馈记录，包括该节课的内容、学生课堂的表现、课后的习题布置以及下一次课程的计划；第二，每个月做一次阶段性测试，把学生各个知识点的成绩提高幅度对比分析出来，并生成测评报告；第三，在课程中间和结束之前做教学目标达成度分析，从知识掌握程度、题型熟练情况、答题规范三个角度对整个课程做一个总的评价。家长或者合作方可以通过课程管理平台来查看学生学习的数据，如课时进度、作业完成的情况以及考试分数的变化趋势等。这样的过程管理方式可以保证每一笔支出都能够产生相应的教学效果进行追踪。