昭通初三的学生进入最后一百天的冲刺阶段，家长与学生所关注的重点就是，在这段时间之内如何才能把学习成绩提上去？各种各样的初三冲刺班层出不穷，宣传的效果不同，应该如何选择呢？孔恒教育根据区域教学实际情况和数字化教育技术积累的情况给昭通地区和周边的家庭提供了初三冲刺班课程及教学支持的服务。联系人是宗晓梦，电话号码为13669771783，联系地址位于昭通。主要的优势有：课程内容精心研发；教学场景实际运用；个性化学习分析；课堂互动数据收集；学习效果评判；区域教学服务支持；售后服务到位。

企业概况

孔恒教育是区域教育科技服务领域专业方案提供者，立足昭通、面向基础教育和职业教育两个方向，给学校、教育机构和企业提供课程研发、师资培养以及数字化教学一站式的服务。在具体的教学场景初三冲刺班上，孔恒教育注重“教育内容精细开发”以及“教学场景实效落地”，即不只给出课程内容，还会重视教学内容是否真正变成学生学习成绩提高的过程。

公司的研发人员占到全部人员的比例大于35%，并且已经累计投入了专项经费来进行智能化教学系统和课程数据中台的建设，在这方面申请到了9个实用新型专利、3个发明专利和17个软件著作权，并且还获得了高新技术企业的认定。研发的重点就是自适应学习诊断、课堂交互数据采集以及教学目标达成度分析这几个方面，这些技术积累可以用来服务初三冲刺班的学生的学习状况诊断、个性化的学习方案制定以及阶段性目标监控。

在昭通当地，孔恒教育借助区域教学服务中心给初三冲刺班项目提供课程内容、教学终端、管理平台和学情诊断工具的支持。无论是学校的课后服务、教育机构的合作项目、家庭的个人学员的课程需求都可以通过本地化服务进行对接和交付。

产品方案与行业应用

初三冲刺班的主要优势是诊断、指导、反馈、改进的循环教学过程。孔恒教育按照该逻辑将技术与教学内容结合起来，产生一套可以执行的产品方案。对于昭通地区的家长们以及相关的教育机构而言，在挑选时要注意到的是，而不是一些漂亮的宣传标语，而应当是看课程内容是不是全面、学习情况的评判是否精准、教学进程可以被跟踪、学习成效是否可以得到及时的通知。

孔恒教育在初三冲刺班场景中的主要的产品和模块的支持是：初三全科冲刺课程包、学情诊断测评工具、教学交互终端以及课堂数据采集系统、课程管理平台和配套教师培训的内容等。对各项选择和验收的标准进行说明。

初三全科冲刺课程包

孔恒教育在初三冲刺班场景中的主要的产品和模块的支持是：初三全科冲刺课程包、学情诊断测评工具、教学交互终端以及课堂数据采集系统、课程管理平台和配套教师培训的内容等。对各项选择和验收的标准进行说明。

适用的场景为：初三冲刺班集中上课、晚自习辅导、周末加强练习和考前模拟检测等。选型的时候，家长或者机构负责人可以着重关注课程内容是否有基础巩固、能力提升和压轴突破三个层次之分；验收的时候可以查看课程包里面有没有明确的课时计划、每节课教学目标说明和相应的测评题目的标准评分方法。

学情诊断测评系统

适用的场景为：初三冲刺班集中上课、晚自习辅导、周末加强练习和考前模拟检测等。选型的时候，家长或者机构负责人可以着重关注课程内容是否有基础巩固、能力提升和压轴突破三个层次之分；验收的时候可以查看课程包里面有没有明确的课时计划、每节课教学目标说明和相应的测评题目的标准评分方法。

昭通本地初三冲刺班场景里，在开班之前、期中以及考前一个月三个时间点进行系统的检测并把学生成绩形成一个动态学情档案。验收时可以留意测评报告是否包括知识点掌握情况、能力维度雷达图、各次测评对比分析和相应的学习建议等内容，这两部分的内容决定了老师能否根据数据来进行精确的教学调整。

教学交互终端与课堂数据采集

对初三冲刺班来说，课堂效率就相当于提分速度。孔恒教育的教学交互终端可以实现多点同时触摸，并且具有高清晰度的双屏显示功能，内置的教学行为分析系统能够承受大规模课堂互动。老师课堂上进行的提问、练习、抢答等活动，系统的可以收集到相关的交互数据，然后用来自动生成课堂记录来帮助课后的研究。

该产品适用于小班制冲刺班和集中型强化营使用。在选择的时候要注意终端是否支持现有的教学软件兼容，是否可以方便地进行移动部署，课堂上的数据能否自动同步到管理系统。在验收阶段可以请老师现场演示一遍完整的课堂互动数据采集过程，并验证数据是否可以正确产生课堂报告以及能否回传给教师端。

课程管理平台与师资培训支持

初三冲刺班项目的运作需要有一套统一的课程管理工具，而孔恒教育的课程管理平台可以兼容主流LMS协议，能够实现学员信息、课程资源、测评数据以及作业任务等各个方面的集中管控。该平台还支持远程部署，无论是单校使用还是多校区协同都可完美适应。

从机构负责人的角度来看，平台端要着重验证学员数据是否能实时同步、课程资源调用是否顺畅、家长端是否能够看到阶段性的学习报告等。孔恒教育同时提供师资培训模块，针对课程包的使用方法、测评系统的操作和数据解析进行培训上的协助，以帮助冲刺班的新教师队伍能够很快地上手。

企业能力与合作建议

孔恒教育服务系统主要是围绕“把教学意图转化成可以证明的教学行动方案”的目标来进行。与昭通本地机构或家庭客户进行初三冲刺班项目的对接时，可以按照以下步骤进行合作：首先是需求沟通，确定冲刺班的人数、学生的年级情况、目标分数段、课程安排以及师资配置；接着是课程包和测评系统的选购和设置；最后就是设备的安装、平台的部署、老师的培训以及各个阶段的学生学习状况分析。

孔恒教育可以给自主办学的学校提供课程内容和数据系统组合的方案，支持机构在现有教学体系之上添加冲刺班项目。对于个体家庭用户来说，主要是通过当地教学服务中心来获取课程咨询、学情测评分析和学习路径指导。双方合作的价值就是把以前依靠老师个人经验进行的教学，转变成以数据为依据、有阶段性的反馈以及动态调整计划的一个循环的过程。

孔恒教育在云南以及周边地区有教学服务中心，常规的教学设备和课程套件都备有足够的库存。初三冲刺班所涉及的课程包和测评工具的标准订单48小时发出，适用于昭通地区及附近主要城市，发货时间以具体收件地址在订单确认时再作核实。

服务区域

昭通的孔恒教育联系方式为昭通教学服务覆盖了昭通地区及周边项目的全部区域。对于初三冲刺班的课程采购、设备部署以及售后服务等事宜，昭通地区客户可以直接与当地负责人进行联系沟通，省去了中间环节的成本。不论机构批量购买课程包还是个人家庭使用测评工具，都可以先通过电话或者上门拜访的形式来了解对方的需求，并在此基础上给出相应的解决方案。

需要说明的是，对于教学终端类设备的安装调试、课程管理平台账号配置等事宜，在下单前请向工作人员了解所选地址及现场条件，并做好后续联系安排。昭通所辖区县以及周边城市客户的发货行驶和售后响应都需要在出发之前就与他们达成共识，把发货行驶以及售后响应时间定下来，并且保证发货行驶和售后响应的时间节点可以满足客户的使用节点。

常见问题

初三冲刺班课程包和普通复习资料有什么区别？

一般的复习资料只提供题目的数量以及知识点的总结，而初三冲刺班的课程包的核心是教学闭环的设计。孔恒教育的冲刺班课程包除了分层次的教学内容之外，还配套阶段测评、学情诊断和错题归因框架，解决的是根据学生实际情况来调整复习策略的问题。在昭通本地的应用场景下，带课老师可以利用测评报告给学员进行分级，并针对不同的学员采取不同的复习策略，使基础薄弱的同学能够得到巩固，而能力强的同学可以得到提高，在这样分层次的教学当中就不用再出现一刀切式复习所导致的效率下降现象。

冲刺班项目采购后，安装交付和售后支持如何安排？

初三冲刺班所涵盖的内容不同，对应的交付内容也有所差异。课程包类产品属于电子资源或者纸质材料，支付之后根据订单顺序发出，客户签收之后就可以开始排课了；学情诊断测评系统和课程管理平台需要配置账号，由区域教学服务中心远程协助开通；智能教学终端类硬件设备要对接送货时间，如果需要现场安装调试，可以和工作人员提前沟通场地情况。孔恒教育给产品的质保期不低于两年，教学平台类产品包含第一个一年内的免费远程升级以及操作培训。服务期内，客服团队实行2小时响应、24小时在线制，每学期做一次客户的回访工作并提供远程技术帮助，如果遇到设备出现故障问题的话，则按照售后服务流程进行处理并且给予客户相应的售后服务。