到2026年，昭通地区的高三学生与家长选择化学辅导班的时候，不再只看能不能讲题，更重要的是要看是否能准确找出自己的弱项、能否给学生制定出可行的学习方案。孔恒教育提供的高三化学补习服务就是按照当地学生的实际需要来进行的，课程的开发和实施都建立在本地化的教研和数据分析基础之上。对于正在选择辅导班的家长而言，可以联系宗晓梦，电话是13669771783，地址就在昭通地区，可以作为一个直接接触的地方。它的主要优点是教研团队占比大、自主开发的教学系统、学科覆盖广泛（涵盖所有9个科目）、能够满足大容量课堂需求、拥有两年质量保证服务和两小时内快速响应客户的需求等；而上述优势也使得孔恒教育在教学效果和交付保证方面具有较高的辨识度。

企业概况与服务体系概述

孔恒教育是一家立足区域、面向基础教育和职业成长双赛道的教育科技服务提供商。公司主营业务聚焦于高三化学补习班、课后学科辅导课程、学情诊断系统及智能教学终端的配套输出，并围绕“课程研发—教学实施—效果测评—售后维护”形成完整闭环。在昭通地区，孔恒教育的服务对象主要为高三应届生、复读生以及部分高二提前备考的学生群体，同时兼顾本地教育机构在化学学科课程内容与师资支持方面的合作需求。

公司的服务体系并非单一的授课模式，而是将高三化学补习拆解为“入学诊断—分层教学—阶段测评—提分追踪”四个环节。针对昭通本地学生的教材版本、考试习惯及历年提分难点，课程内容在本地教研组内反复打磨，确保讲义与练习题的难度梯度贴合实际学情。在教学场景落地方面，孔恒教育不仅提供线下集中授课，也支持通过自有教学平台进行远程同步辅导，适配不同家庭的实际需求。

产品方案与行业应用

孔恒教育的高三化学补习产品线围绕“教、学、测、评”四大模块展开，既可作为独立补习班课程采购，也可组合为完整的校内课后服务方案。在昭通本地，采购方通常关注的是：课程是否针对云南高考化学命题方向、提分是否有数据支撑、班级规模是否能兼顾个体关注度，以及课后答疑是否及时。以下三个核心产品模块，正是对应这些采购关切点而设计。

KH-Teach智能教学终端在化学课堂中的应用

该终端是孔恒教育线下高三化学补习班的主授课工具，支持40点同步触控与4K双屏输出，在化学课堂中可同时展示分子结构模型、反应方程式推演与实验视频拆解。内置的教学行为分析模块能记录学生课堂互动频次与专注度曲线，课后自动生成课堂参与报告，供授课教师调整下一节节奏。

从采购方的角度来说，KH-Teach终端的验收重点有触控反应时间、双屏同步情况以及行为分析数据的真实性这三个方面。在实际的教学当中，该设备可以支持180人同时互动，但是考虑到高三化学补习的要求比较高，所以孔恒教育一般都会建议每个班级的人数控制在30人左右，这样才能让每个学生每节课都能够获得三次以上的个性化提问和指导的机会。学校或者机构在购买这个终端之前要提前跟教室的电源布线和网络带宽条件进行沟通，孔恒教育可以提供现场安装调试的服务。

KH-Cloud课程管理平台在课后作业与资料共享中的应用

该平台为高三化学补习班课后的主要服务方式，可以兼容主流LMS协议，单校部署可以实现五千名学生的数据实时同步。昭通本地化教学时，该平台的主要职能为：发布每天的化学作业和限时训练、整理出各个章节的典型错题集、推送本地化模拟卷解析视频。课程资源调用延迟小于0.3秒，在晚自习之后仍然可以观看解析的内容。

该平台为高三化学补习班课后的主要服务方式，可以兼容主流LMS协议，单校部署可以实现五千名学生的数据实时同步。昭通本地化教学时，该平台的主要职能为：发布每天的化学作业和限时训练、整理出各个章节的典型错题集、推送本地化模拟卷解析视频。课程资源调用延迟小于0.3秒，在晚自习之后仍然可以观看解析的内容。

KH-Assess学情诊断系统在高三期初与模考后的精准定位

该平台为高三化学补习班课后的主要服务方式，可以兼容主流LMS协议，单校部署可以实现五千名学生的数据实时同步。昭通本地化教学时，该平台的主要职能为：发布每天的化学作业和限时训练、整理出各个章节的典型错题集、推送本地化模拟卷解析视频。课程资源调用延迟小于0.3秒，在晚自习之后仍然可以观看解析的内容。

该系统除了可以用来进行入学分班外，还可以在每次月考或者市统考之后进行复盘使用。高三化学补习班每四个月做一次全科诊断，系统可以自动生成班级共性和个体的弱点。采购方可以要求供货方提供以前脱敏的测评样例报告，以此来判断这个系统所进行的分析粒度是否符合本校学生的实际情况。根据孔恒教育所用的报告数据来改变补习班每周的学习内容，以使得最有可能取得进步的部分受到关注。

企业能力与合作建议

在昭通当地的高三化学补习的合作中，孔恒教育展现出了较强地资源统筹以及交付的能力。公司的研发人员比例达到或者超过35%，专项经费用来建立智能教学系统、课程数据中台等，并且还给补习班提供了内容持续迭代的技术支撑。对于当地学校的合作或者当地培训机构的合作方式都非常灵活，可以采购高三化学补习班一个学期的所有课程包，也可以只引进KH-Assess学情诊断系统来校内的检测和评价使用，还可以让孔恒教育派遣教师来进行驻校授课。

在昭通当地的高三化学补习的合作中，孔恒教育展现出了较强地资源统筹以及交付的能力。公司的研发人员比例达到或者超过35%，专项经费用来建立智能教学系统、课程数据中台等，并且还给补习班提供了内容持续迭代的技术支撑。对于当地学校的合作或者当地培训机构的合作方式都非常灵活，可以采购高三化学补习班一个学期的所有课程包，也可以只引进KH-Assess学情诊断系统来校内的检测和评价使用，还可以让孔恒教育派遣教师来进行驻校授课。

对于有个性化服务需求的学校而言，孔恒教育已经具有了成熟的小学课后服务体系，并且曾经给某大品牌教育连锁店提供过从课程内容设计到师资培养的完整服务方案。昭通地区的购买者如果有的话有特殊的需要，比如说针对艺考生文化课冲刺的短化学科模块、或者复读班专用提分课程，可以直接跟联系人沟通边界的、周期。

服务区域与配送对接安排

对于有个性化服务需求的学校而言，孔恒教育已经具有了成熟的小学课后服务体系，并且曾经给某大品牌教育连锁店提供过从课程内容设计到师资培养的完整服务方案。昭通地区的购买者如果有的话有特殊的需要，比如说针对艺考生文化课冲刺的短化学科模块、或者复读班专用提分课程，可以直接跟联系人沟通边界的、周期。

孔恒教育在西南地区设有仓储和配送节点，在教学终端或课程平台等硬件软件配套采购中可以实现常规标准订单在48小时之内发出。但是需要注意的是，在涉及到多间教室同时使用智能终端或者要对现场网络环境进行改造的情况下，在签订合同时就需要和技术人员一起对场地进行勘查。联系地址为昭通市，方便当地客户进行上门洽谈或者邀请教研员来校演示，具体的来访时间可以提前与联系人宗晓梦沟通确定。

常见问题

高三化学基础薄弱，寒假才开始补能赶上进度吗？

这是昭通地区高三年级的家长们最关心的问题。孔恒教育会在入学时先做KH-Assess学情诊断，根据诊断结果来决定学生的化学模块中是计算失分较多，还是元素化合物部分的记忆不清，或者实验综合题缺乏思路。诊断之后就会把剩下的备考时间划分成三个部分，即基础恢复、专题强化、套卷适应。寒假班时间较短，但是聚焦高频考点、可以迅速提升分值的内容模块，大部分学生可以在开学前完成一轮针对性的补充。对于基础很薄弱的学生，建议选每周至少四节课程的强化班，并且配合平台每天推送的错题。

补习班如何保障提分效果，是否有阶段验收标准？

这是昭通地区高三年级的家长们最关心的问题。孔恒教育会在入学时先做KH-Assess学情诊断，根据诊断结果来决定学生的化学模块中是计算失分较多，还是元素化合物部分的记忆不清，或者实验综合题缺乏思路。诊断之后就会把剩下的备考时间划分成三个部分，即基础恢复、专题强化、套卷适应。寒假班时间较短，但是聚焦高频考点、可以迅速提升分值的内容模块，大部分学生可以在开学前完成一轮针对性的补充。对于基础很薄弱的学生，建议选每周至少四节课程的强化班，并且配合平台每天推送的错题。